¿Qué puedo hacer?
— Tengo yo un papel
— ¿Qué puedo hacer con él?
— De momento, me lo guardaré
— Tengo una tijera
— ¿Qué puedo hacer con ella?
— Con ella, yo el papel cortaré
— Tengo un lápiz
— ¿Qué puedo hacer con él?
— Con él, yo en el papel escribiré
— Tengo yo una goma
— ¿Qué puedo hacer con ella?
— Con ella, yo podré borrar
— Lo que yo en el papel había escrito ya
— Tengo yo un afilador
— ¿Qué puedo hacer yo con él?
— Con él, yo al lápiz punta le sacaré
— Así de nuevo, en el papel yo escribiré
— Y si no me gusta, con la goma borraré
— Tengo yo una caja de crayones
— ¿Qué puedo hacer con ellos?
— Para que cuando me canse de escribir con el lápiz
— Con ellos, yo pueda dibujar
— Y luego con la tijera
— Los dibujos yo los pueda recortar
— Tengo yo, un compás
— ¿Qué puedo hacer con él?
— Con él, yo círculos dibujaré
— Si me equivoco, con la goma borraré
— Con el lápiz, los círculos repasaré
— Y luego con el afilador punta de nuevo, al lápiz le sacaré
— Con los crayones los círculos pintaré
— Y luego con la tijera los recortaré
— Tengo yo un cuaderno
— ¿Qué puedo hacer con él?
— Ya sé lo que con él haré
— Con el lápiz que tengo, en el anotaré
— Todo lo que tengo y así no me olvidaré
— Que tengo papel, donde puedo escribir
— Que tengo tijera, para poder el papel cortar
— Que tengo lápiz, para poder escribir
— Que tengo goma, para poder borrar
— Cuando escribo algo y no me gusta, o me sale mal
— Que tengo un afilador, para poder sacar punta al lápiz
— Cuando se me acaba de tanto escribir
— Que tengo un compás, con el que puedo círculos dibujar
— Que tengo unos crayones, para poder a los círculos pintar
— Que tengo un cuaderno, donde puedo escribir y puedo anotar
¿Qué puedo hacer –
(c) –
Mila Reyes
